文渊(小学版)2020，Issue(7) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.595

探讨初中历史教学与学生人文素养的培养

杨辉
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.595
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨初中历史教学与学生人文素养的培养

杨辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省萍乡市上栗县东源乡新民学校 江西 萍乡 337007
  • 折叠

摘要

历史作为人文气息浓厚的学科之一,始终秉持"以人为本"的原则,肩负着升华个人价值及传递文化内涵的职责.而初中历史是兼顾人文及教育的基础类课程,对于提高学生人文素养及文化素养具有不可比拟的积极作用.同时,初中历史着重强调培养学生人文素养,树立其人文精神.以初中历史教学为切入点分析其融入人文素养的重要性,就提出具体的教学措施进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的工作经验.

关键词

初中历史/人文素养/教学培养

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文