文渊(小学版)2020，Issue(7) ：300.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.597

小学科学教学培养学生探究能力的有效策略

张莹
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：300.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.597
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学科学教学培养学生探究能力的有效策略

张莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省九江市修水县全丰镇小学 江西 九江 332400
  • 折叠

摘要

小学科学是培养小学生科学探究能力的重要课程,对于小学阶段的孩子来说,设置科学这门学科是为了让学生了解一些有关科学的基础知识,启发学生的科学思维.因为科学这门课具有探究的特殊性,所以教师在教学的过程中要正确指导学生探究科学的方法,以保障课堂教学的质量.

关键词

小学科学/探究能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文