小学高年级数学应用题有效教学策略探讨

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中文摘要：应用题是小学高年级数学教学重要组成部分,更是教学的重点和难点.该部分教学内容在于培养学生理论实践应用能力和逻辑思维.在新课改全面实施的今天,教师作为小学数学教学的主要引导者,必须充分突出学生的主体性地位,注重应用题的教学,全方位提升应用题教学的质量与成效,科学全面的优化学生的数学素养以及数学认知,更好地提升学生的数学应用能力.基于此,本文章对小学高年级数学应用题有效教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

作者：

曲洪波

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作者单位：

吉林省珲春市第二实验小学校吉林珲春 133300

关键词：

小学数学高年级应用题教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.607

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1