文渊(小学版)2020，Issue(7) ：306.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.608

小学语文特殊教育如何进行团体活动

孙亚男
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：306.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.608
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文特殊教育如何进行团体活动

孙亚男1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省十堰市特殊教育学校 湖北 十堰 442000
  • 折叠

摘要

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分,由于学生生理条件特殊,在组织小学语文教育活动时,教师必须调整教学策略,发挥团体活动的教育价值,通过高质量的团体活动帮助学生积累语文知识,培养学生思维能力.本文简单分析了当前小学语文特殊教育中团体活动存在的问题,结合自身实际教育工作经验,提出了小学语文特殊教育中团体活动的实施策略.

关键词

小学语文/特殊教育/团体活动

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文