浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略

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中文摘要：小学生由于年纪小,对待新鲜事物有强烈的好奇心和热情,他们对待新接触的事物有较大的好奇心和求知欲,在这个过程小学生对数学的学习有主动思考和探知的能力与热情.但是数学是一门知识量较大的学科,并且在学习过程中学生可能会产生疲倦心理以及遇到理解困难等难题,因此需要老师在课堂教学中进行引导,通过灵活运用多种教学方法进行课堂教学,充分激发出小学生在课堂学习中的热情以及保持专注的能力.

作者：

童环

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作者单位：

江西省鹰潭市龙虎山风景名胜区龙虎山镇塘桥小学江西鹰潭 335000

关键词：

小学数学教学效率策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.609

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1