文渊(小学版)2020，Issue(7) ：310.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.616

核心素养下小学语文课堂教学策略

郑丽风
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：310.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.616
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养下小学语文课堂教学策略

郑丽风1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省上饶市余干县禾山中心小学 江西 上饶 335100
  • 折叠

摘要

在素质教育的背景下,语文教师要转变教学观念,创新教学方式,基于核心素养提高小学语文课堂的教学质量,拉近和学生之间的距离,营造一个和谐的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣.小学语文应主要教会学生基本的听说读写能力,为学生树立正确三观,健全学生人格.因此,教师应基于学生的身心特点以及教学内容的要求,合理开展课堂教学活动,进而提高课堂教学的效率,为学生的全面发展奠定良好基础.

关键词

核心素养下/小学语文/课堂教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文