文渊(小学版)2020，Issue(7) ：311.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.619

小学语文教学中童话教学策略研究

胡小霞
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：311.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.619
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小学语文教学中童话教学策略研究

胡小霞1
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作者信息

  • 1. 乐平市洪岩镇历居山小学 江西 乐平 333300
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摘要

童话作为一种深受儿童喜爱的文学体裁,不仅具有内容丰富、情节生动等特点,还蕴藏着丰富的人生哲理,对儿童有极大的教育意义,并且对培养儿童的阅读兴趣具有重要作用.在小学语文教学中,童话是其重要组成部分,但怎样充分发挥童话教学的积极作用和效果,也成为教师需要思考并研究的问题.本文阐述了小学语文教学中开展童话教学的意义,并给出了小学语文教学中童话教学的策略,希望借此推动小学语文教学中童话教学的发展.

关键词

小学语文/童话教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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