文渊(小学版)2020，Issue(7) ：313.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.622

初中历史课如何培养学生的历史思维能力探析

殷灿涛
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：313.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.622
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初中历史课如何培养学生的历史思维能力探析

殷灿涛1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市羊流镇羊祜学校 山东 新泰 271208
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摘要

初中历史课堂教学中,结合学生所学习的历史知识,培养学生的历史思维,成为现阶段教师课堂教学的重点.对学生进行历史思维的培养,涵盖了对形象辩证思维能力,分析综合学习能力和发散思维能力的培养.教师需要结合学生所学习的具体知识,创建历史课堂学习情境,帮助学生结合所学习的历史知识进行观察学习,从而实现历史学科的全面发展.

关键词

初中历史/历史思维/培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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