文渊(小学版)2020,Issue(7) :319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.634

基于交互工具的小学数学探究性学习

李冰兰
文渊(小学版)2020,Issue(7) :319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.634

基于交互工具的小学数学探究性学习

李冰兰1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市南丰县莱溪乡莱溪中心小学 江西 抚州 344500
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摘要

无论时代如何发展,教育永远都是一项十分重要的工作,通过高效的教育能够培养出大批优秀的人才,人才则能够推动我国社会得到更好的发展.在开展教育工作的过程中要对原有的教育理念和教育模式进行转变,站在全新的角度思考问题,从而开辟出一条全新的教育道路,这样能够有效提高我国教育水平.小学阶段的教育一直都是一项十分重要的工作,由于小学生的年龄较小,因此需要教师对学生进行正确的引导,帮助学生养成良好的学习习惯,让小学生充分意识到高效学习的重要性.传统的教育模式已经无法满足时代发展的需求,在全新的时代背景下,必须要积极应用探究性教学方式,激发学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力,进而达到更好的教学效果.

关键词

小学数学/交互工具/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量2
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