文渊(小学版)2020，Issue(7) ：327.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.652

探究小学语文古诗词教学的基本策略

安亚宁
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：327.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.652
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探究小学语文古诗词教学的基本策略

安亚宁1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第102中学 新疆 乌鲁木齐 831400
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摘要

近年来,我国对小学阶段的教育越来越重视,尤其是在小学阶段的传统文化教育方面,社会各界逐渐认识到了传统文化对于学生成长发展的重要性.在这样的背景下,我国的教育研究人员认为应该将传统文化的教育重点放到小学语文古诗词教学的建设当中,大力培养小学生的语文综合素质,从而有效提高小学语文古诗词教学的教学质量.因此,我们要对如何有效提高小学语文古诗词的教学质量进行分析与讨论,找出小学语文古诗词的教学难点,从而探讨出加强小学语文古诗词教学建设的基本实施策略.

关键词

小学语文/古诗词教学/难点分析/基本策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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