摘要
大学语文本身性质而言,就是一门思想政治教育审美课.本论文试图通过大学语文教学中《论语·先进》篇作为教学案例,研究和发现大学语文课程思政改革具体教学中的实践和应用,为更好推进课程思政改革作出一点尝试.本篇采用对话题,通过孔子和四个弟子子路、曾晳、冉有、公西华的对话,引出四人各自的不同人生态度及其孔子对待四人的不同反应,从而引发我们对儒家思想及其理想价值实现的思考.通过解题此篇,我们发现儒家思想讲求的仁和之道,要实现的齐家治国平天下的人生理想,关键在于"礼"这个环节,"礼"指什么,如何实现"礼",是这篇课文追问的问题.在非法制社会的时代背景下,礼指实现一切社会行为规范的总和.当下,礼即指修身.《礼记·大学》篇开篇宗意:大学之道,在明明德.明明德就是要立德修身,也就是当下意义的立德思想.立德修身是实现一切自我价值和社会价值的根本,此篇在于发现经典价值的现代价值与意义,树立文化自信.
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