文渊(小学版)2020，Issue(7) ：348.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.691

探析学前教育中幼儿语言表达能力的培养

肖丹
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：348.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.691
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探析学前教育中幼儿语言表达能力的培养

肖丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市吉州区保育院 江西 吉安 343000
  • 折叠

摘要

幼儿时期孩子的认知水平不足,无法清晰的表达出自己的想法和情感,这极大地影响到了孩子与外界的沟通交流,为保证孩子的健康成长,可以正确的表达自身的想法和情感精神,加强对幼儿语言表达能力的培养就显得十分有必要了.鉴于幼儿的语言词汇量较低,对外界认知水平不足,且思维活跃充满想象力的年龄特点,教师在实际的教育过程中应当注重对幼儿的引导以及词汇讲解,在语言教育中帮助幼儿树立起自信心,为今后的发展打好基础.

关键词

学前教育/语言表达能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文