文渊(小学版)2020,Issue(7) :373.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.737

我国特殊教育中信息技术的应用现状及发展对策

翟子雯
文渊(小学版)2020,Issue(7) :373.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.737

我国特殊教育中信息技术的应用现状及发展对策

翟子雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省残疾人服务中心 辽宁 沈阳 11000
  • 折叠

摘要

特殊教育针对的是听障学生,听障学生的情况各有不同,在开展特殊教育时要公平的对待每个学生,特别是对于听障学生来说,生存和发展的环境更加艰难,这需要社会各界格外的关注.当前信息技术已经应用在各个学科领域,对于特殊教育来说,听障学生同样有权利享受信息技术的教学模式.信息技术的应用可以创新转变传统的特教模式,信息技术可以为学生提供更多的便利,更好的辅助学生进行学习,同时也可以减轻教师的压力和精力,从一定程度上提高教学效率.希望本文内容能为特教领域提供更多理论依据,同时也希望本文内容可以帮助特教教师更好的利用信息技术,不断的创新教育模式.

关键词

特教领域/听障人群/信息技术/解决对策

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文