文渊(小学版)2020，Issue(7) ：442.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.871

小学语文中高年级多文本阅读"读写结合"策略分析

徐成华
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：442.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.871
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小学语文中高年级多文本阅读"读写结合"策略分析

徐成华1
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作者信息

  • 1. 广西藤县同心镇中心校 广西 藤县 543305
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摘要

在小学语文教学当中,我们一定要认识到阅读的重要性,学生在学习时需要掌握一定的阅读方法,并将自己的见解通过文字的方式对其进行表达,这种表达就是我们所说的写作.写作与阅读进行有效的结合,能够逐步的培养学生的语文素养,同时也能够满足当前教学发展需要.在小学语文教学当中我们一定要认识到读写结合的重要性,从多方面对其进行讲解,全面提升学生的读写能力,也为今后的语文学习打下坚实的基础.

关键词

小学语文/高年级语文/读写结合

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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