文渊(小学版)2020，Issue(7) ：445.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.877

探讨如何开展小学语文课外阅读指导

万淑琴
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：445.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.877
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探讨如何开展小学语文课外阅读指导

万淑琴1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第二小学 江西 抚州 344100
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摘要

小学生正处于人生中重要的年龄阶段,在这一时期学生的学习水平、认知能力等还有所欠缺,因此需要教师积极和耐心地引导.阅读是小学语文教学中必不可少的一个环节,教材上的阅读内容都是慎重筛选出来的,虽然对于小学生有一定的教育意义,但一定程度上缺乏趣味性和创新性,很难引起小学生主动阅读的积极性,因此将课外阅读与小学语文课堂教学进行有效的衔接是提高学生阅读兴趣、帮助教师提高小学语文课堂教学质量的有效途径.

关键词

小学语文/课外阅读/指导策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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