文渊(小学版)2020，Issue(7) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.882

探究如何在小学语文教学中应用读写结合的策略

泽仁翁姆
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.882
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探究如何在小学语文教学中应用读写结合的策略

泽仁翁姆1
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作者信息

  • 1. 四川省甘孜州康定市民族小学 四川 康定 626000
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摘要

随着目前新课程标准改革的不断深入开展,在小学语文教学活动的实际开展过程中,对于教学质量及教学效率的要求也越来越高,需要小学语文教师开展更加有效的课程教学.就目前小学语文课程教学开展的实际情况而言,为能够满足课程教学要求及需求,需要选择科学合理的教学策略及方式实施教学,而读写结合策略就是其中比较重要的一种.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对探究如何在小学语文教学中应用读写结合的策略提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学语文/应用/读写结合/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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