文渊(小学版)2020，Issue(7) ：454.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.896

探究提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

刘金花
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：454.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.896
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

刘金花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗明德小学 内蒙古 呼伦贝尔 162750
  • 折叠

摘要

小学的教学阶段是学生价值观形成的关键时期,在这个阶段学生没有足够的生活经验和社会经验,因此对于他们道德和法制观念的树立需要教师的正确和及时的指引,教师不仅仅需要给学生灌输教材涉及的知识,同时要通过多种形式提升学生的法治道德意识,帮助学生树立其正确的人生观和价值观,筑好小学生接触社会之前的思想防线.

关键词

小学道德与法治/教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文