文渊(小学版)2020，Issue(7) ：464.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.915

小学道德与法治生活化教学策略探究

王峻城
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：464.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.915
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小学道德与法治生活化教学策略探究

王峻城1
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作者信息

  • 1. 山东省肥城师范学校附属小学 山东 肥城 271600
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摘要

随着社会教育的深入,越来越多的人不仅关注学生的成绩,也十分重视学生道德素质的培养.而小学道德教育的内容与日常生活密切相关,因此生活化是道德与法治的一个重要特征.但对现在小学道德与法治的教育而言,是培养学生学习习惯,增强学生道德修养的重要时期.然而,现在的教育模式,依旧存在着许多的问题,严重阻碍小学道德与法治教育的发展.那么,教师应该如何在课堂中,让学生感到生活化的道德与法治呢?以下文章就是对现在道德与法治教育的现状及生活化进行了深入探索,希望对现在的小学道德与法治生活化教学提供一点帮助.

关键词

小学/道德与法治/生活化/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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