文渊(小学版)2020，Issue(7) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.940

高中数学课堂教学有效提问的策略探讨

金小荣
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.940
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高中数学课堂教学有效提问的策略探讨

金小荣1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区哈密市第八中学 新疆 哈密 839000
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摘要

我国的教育制度正在不断地完善还有发展,在高中数学的教学过程中教师不光需要帮助学生掌握书本当中的基本知识,还得有效地提高学生分析问题还有解决问题的能力.在高中数学课堂教学中提问教学是一种常见的教学方法,通过有效的提问可以发散学生的思维,激发出学生的创新意识,帮助学生更好地理解数学知识,从而将数学课堂的教学效率提升上来.本文对高中数学课堂教学的有效提问进行了简单的探讨,并且提出了具体的策略.

关键词

高中数学/课堂教学/有效提问/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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