文渊(小学版)2020，Issue(7) ：479-480.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.947

小学数学课堂学生问题意识的培养

王校华 李志强
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：479-480.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.947
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小学数学课堂学生问题意识的培养

王校华 1李志强1
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  • 1. 吉林省延边州敦化市大石头镇中心小学校 吉林 敦化 133700
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摘要

问题意识是学生能在教学活动中面对所学知识、理论,产生疑惑并积极提出问题的思维习惯,问题意识能够调动学生深层次思考,提高学生数学技能的同时,发展学生的核心素养,从而帮助学生全面发展.基于此,本文将主要论述小学数学课堂学生问题意识的培养.

关键词

小学数学课堂/问题意识培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
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参考文献量3
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