文渊(小学版)2020，Issue(7) ：489.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.967

互动教学模式下初中数学教学策略分析

龙秀明
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：489.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.967
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互动教学模式下初中数学教学策略分析

龙秀明1
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作者信息

  • 1. 贵州省松桃苗族自治县妙隘乡中学 贵州 铜仁 554105
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摘要

课堂教学包含"教"和"学"两部分,教师和学生这两个主体的联系是十分密切的,不可分离,师生共同促进课堂教学的高效完成.作为初中数学教师,我们要充分认识到这点,并把互动教学模式运用到教学课堂上,激发起学生学习数学的欲望,让学生参与到数学课堂的教学过程中去,促进学生全面健康发展.

关键词

初中数学/互动教学/开展策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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