文渊(小学版)2020，Issue(7) ：494-495.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.979

小学数学课前三分钟微拓展的实践研究

肖青香
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：494-495.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.979
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课前三分钟微拓展的实践研究

肖青香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省崇义县思源实验学校 江西 赣州 341300
  • 折叠

摘要

对于小学阶段的学生来说,由于缺乏良好的数学基础,在学习数学知识的过程中,会遇到各种各样的问题.微拓展作为一种全新教学形式,对于提高小学数学教学质量具有十分积极的作用.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细地阐述了巧用课前微拓展,助力小学数学教学的有效对策.

关键词

小学数学/课前微拓展/教学开展

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文