文渊(小学版)2020，Issue(7) ：514.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1020

小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

郭春花 赵海淼
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：514.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1020
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小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

郭春花 1赵海淼2
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作者信息

  • 1. 济宁市兖州区实验小学 山东 济宁 272000
  • 2. 济宁市兖州区文化路小学 山东 济宁 272000
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摘要

课堂是学生进行学习的重要平台,课堂氛围是学生在课堂上表现出的一种公共情绪状态.良好的课堂氛围在教学活动中是十分重要的,对于学生的影响是十分巨大的.小学生天性是与传统课堂相冲突的,为此,必须营造出一个积极有序的课堂氛围.只有在这样的氛围之下,才能让学生充分发挥自身的主观能动作用,积极进行学习,保证良好的教学质量.本文针对小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义进行分析,经过分析提出策略,旨在为小学语文教学提供参考.

关键词

小学语文/课堂氛围/策略研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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