文渊(小学版)2020，Issue(7) ：521.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1034

莫让合作变合坐——浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性

王文娜
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：521.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1034
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莫让合作变合坐——浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性

王文娜1
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作者信息

  • 1. 平泉市卧龙岗中心小学 河北 平泉 067500
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摘要

新课程改革对于小学数学的教学方式提出了新的要求.当前小学数学课堂不仅要以习得知识为要务,性格培养、合作沟通能力的构建都是小学数学课堂中的培养需求.通过将学生进行分组,鼓励学生在学习过程中积极合作和互动,一方面高效吸收了课堂知识、完成教学目标,另一方面帮助学生培养正确的情感态度与价值观.

关键词

合作/小学数学/效率

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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