文渊(小学版)2020，Issue(7) ：521-522.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1035

主题意义引领下的高中英语语法教学实践探究

文俊婷
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：521-522.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1035
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主题意义引领下的高中英语语法教学实践探究

文俊婷1
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作者信息

  • 1. 海南省东方市东方中学 海南 东方 572600
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摘要

语法是指人们在长期的语言表述与生活实践中形成的约定俗成的语言法则,包括词法和句法,语法的运用状况影响着日常交流、阅读、写作等,通过语法教学可以帮助学生提升语言技能,提升学生语言综合能力.英语语法作为英语语言的支撑体系,这是学生学好英语的基础,以此高中英语教学中应该重视语法教学.教师应该选择学生感兴趣的阅读主题,依托语篇,创设生动情境,提出相关问题,指导学生回答,之后结合句子结构讲解语法知识,并创设一些语言运用任务,实现学以致用,更好地提高英语语法教学效果.

关键词

高中英语/语法教学/主题意义/语篇内容/句式结构/学以致用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

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参考文献量2
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