文渊(小学版)2020，Issue(7) ：523.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1038

初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略

吴彪
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：523.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1038
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初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略

吴彪1
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  • 1. 西藏自治区日喀则市白朗县中学 西藏自治区 日喀则 857300
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摘要

初中生物,作为教学任务中重要的组成部分,对于提高学生认识自然、探索自然的能力有着至关重要的作用.同时,也能够极大的培养学生的思维能力、探究能力、逻辑能力等各方面,在此过程中,探究能力占据着主要地位,但是就当前来看,我校学生整体的实验探究能力较低,学习技巧不足.因此,结合我校学生的实际发展现状以及新课程改革的要求,教师必须加快培养学生实验探究能力,提高学生的综合素养.

关键词

初中生物/实验探究/能力培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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