文渊(小学版)2020，Issue(7) ：524.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1040

新课标视域探究微课对小学数学教学影响

安永淑
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：524.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1040
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新课标视域探究微课对小学数学教学影响

安永淑1
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  • 1. 贵州省湄潭县湄江四小 贵州 遵义 564100
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摘要

随着社会经济和科技的逐渐发展,新课标教学对于学生又提出了更高的标准.近些年来,越来越多的小学已经将微课教学引入到了实际的教学工作当中,这种新型的教学方式既提高了课堂的教学效果,也吸引了小学生的学习兴趣,将微课教学引入小学数学的教学当中,具有很高的教育价值.但是当下对于微课模式的引入和开展,也与传统的教学模式发生了碰撞,二者相互影响.故本文将会从微课的教学模式对小学数学教学的影响和意义方面进行研究,分析微课在小学数学教学实践过程中出现的问题,从而提出有效的优化建议.

关键词

微课教学/小学数学/教学影响/问题分析/优化研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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