文渊(小学版)2020，Issue(7) ：543-544.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1078

小学语文师生互动教学策略探索

王芳
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：543-544.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1078
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文师生互动教学策略探索

王芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省延安市宜川县城关小学 陕西 延安 716200
  • 折叠

摘要

教学从本质上讲是一种互动与交往,没有了师生之间的互动沟通,教学本身也就无从谈起.语文是一门集工具性与人文性为一体的学科,作为日常交际工具,其价值体现在沟通互动中;而作为一种精神载体,互动也体现了人文情怀.四年级的学生具有一定的知识积累以及情感认知基础,他们能够根据语文知识基础发现并提出互动问题,需要在与教师的交流中印证观点,提升自信.

关键词

四年级语文/课堂教学/互动教学/实施方法

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文