文渊(小学版)2020，Issue(7) ：550.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1089

地理思维如何在地理教学实践中形成

焦伟
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：550.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1089
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地理思维如何在地理教学实践中形成

焦伟1
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作者信息

  • 1. 山西省晋城市陵川县第一中学校 山西 晋城 048300
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摘要

随着新课程改革不断深入,教育部门对于高中的地理教学要求越来越严格,所以,教师应该科学转变自己的教学方式,将自己传统的教学模式进行创新化改革,给学生们创造出更加先进化科学化的高中地理教学.高中的教师要根据课堂的具体内容创设地理实践,进一步激活高中地理课堂的教学,帮助学生们更加科学地学习地理知识.基于此本文针对在地理实践中有效培养学生的地理思维工作进行详细分析.

关键词

地理实践/高中/地理课堂/地理思维

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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