文渊(小学版)2020，Issue(7) ：583-584.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1153

浅谈初中道德与法治教学策略研究

皮昌明
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：583-584.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1153
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浅谈初中道德与法治教学策略研究

皮昌明1
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作者信息

  • 1. 云南省文山州马关县都龙镇都龙镇中学 663701
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摘要

我国的法制观念随着综合国力和人们生活水平上升而日渐增强,良好的法治建设使得学校对学生道德与法治教育观念也随之增强,而初中阶段作为建立学生整体道德素养和法治观念的关键时期,对初中生进行道德与法治教育不仅可以完善他们的性格和品德,还会使得他们树立正确的三观、具备明辨是非的能力.因此,在新课程标准的要求下,初中道德与法治教师也应该根据实际情况进行教学的开展,加强初中道德与法治教学策略,有效提升学生的整体道德素养.

关键词

初中生/道德与法治/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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