文渊(小学版)2020，Issue(7) ：596.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1179

优化高中音乐鉴赏教学培养高中学生核心素养

贾文超
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：596.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1179
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优化高中音乐鉴赏教学培养高中学生核心素养

贾文超1
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作者信息

  • 1. 张家口市蔚县第一中学 河北 张家口 037500
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摘要

音乐作为高中教育体系重要组成部分,对学生审美意识形成和音乐鉴赏能力提升发挥着至关重要的作用.然而受到传统教学思想影响,导致老师对音乐教学不够重视,即便是开展音乐教学也侧重对学生进行音乐知识教授和技能培养,不利于学生音乐核心素养形成.迫切需要老师积极转变音乐教学理念,并重视学生课堂学习主体地位,让学生在主动学习和探索中汲取知识、形成能力和提升素养,在提高高中音乐教学有效性的同时,促进学生获得更加全面发展.基于此,对优化高中音乐鉴赏教学,培养高中学生核心素养进行探讨.

关键词

高中音乐/鉴赏教学/核心素养/探讨

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量5
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