摘要
中学美术着力对学生艺术能力、素养和品质方面记性训练提升的学科,该学科的最大的特点就是其在课程实施中具有较强的实践性、创造性,最大限度的展示学生自我和显现学习自主性的一门学科,要实现中学美术的有效教学也,就需要构建凸显学生主体性和自主性的课堂.在新课改不断深入的今天,教师需要将美术的理论知识与实践巧妙结合起来,提高中学生在学习中对美术艺术的认识,帮助学生养成良好自主学习习惯,从而推动教学相长,进而提高中学美术课堂教学的有效性.本文依据美术教学的经验来分析中学美术课堂的教学现状,以及就如何有效使课堂更优化提出意见和策略.
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