文渊(小学版)2020，Issue(7) ：600.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1187

初中语文古诗文教学中渗透传统文化之探索

刘良金
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：600.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1187
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初中语文古诗文教学中渗透传统文化之探索

刘良金1
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  • 1. 江西省会昌县长岭乡中心学校 342615
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摘要

在现阶段的初中语文教学过程中,众多教师都知道古诗文在整个教学内容中都具有重要地位,但是,古诗文本身的特性也使得其教学较为困难.大多数语文教师在进行教学时过于重视古诗文的语法用法,缺乏精神内容的讲解,忽视了其客观的内涵,使得学生的学习过于机械化,无法真正的体会到其中的思想内涵.正是这种种的问题,导致现阶段的初中古诗文教学仍然有很多的阻碍,对此,本文通过以初中古诗文教学作为案例深入分析初中语文传统文化教育的主要策略和方法,促进传统文化的传承与发展.

关键词

初中古诗文教学/初中语文教学/传统文化

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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