摘要
随着新课程改革的不断深入实施"互联网+"的课堂教学创新已经成为当前各个阶段教师的一项教学挑战,这项挑战中不仅对教师应用信息技术提出了一定的要求,而且对于"互联网+"信息环境下教学优势的发挥和利用提出了一定的规范,小学语文课堂教学在"互联网+"的背景下教师要想使自身的课堂教学效率得到一定程度的提高,转变以学生为本的教学理念,首先需要对"互联网+"信息环境有一个较为充分的认知,然后结合"互联网+"为课堂教学带来的教学优势,进一步创新自身的课堂教学,从而使网络资源得到充分的利用,自身的教学质量得到显著的提高.
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