文渊(小学版)2020，Issue(7) ：625.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1236

小学英语写作教学策略初探

陈红霞
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：625.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1236
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小学英语写作教学策略初探

陈红霞1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学 344000
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摘要

英语写作是培养学生英语思维习惯,主动运用英语知识点的有效手段,它既可以帮助学生巩固已经学习过的单词,又可以训练学生将英语内化为一种语言表达方式,其重要性不言而喻.小学生现阶段的英语词汇量还比较少,而且仍处于感性思维的阶段,不宜过早地向学生传教很多英语写作上的方法与技巧,而是应当立足于学生的实际情况,紧紧地依附于学情特点,采取科学合理的策略来训练学生的英语写作能力.

关键词

小学英语/书面表达/写作习惯

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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