文渊(小学版)2020，Issue(7) ：629.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1246

小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法探析

黄园梅
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：629.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1246
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小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法探析

黄园梅1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学 江西 抚州 344125
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摘要

随着社会在进步,教育体系的改革,在如今的数学课堂中,许多数学教师在进行教学活动时,往往忽视掉对于数学阅读的重要性,致使很多学生在数学阅读上逐渐成为学习中最大的障碍.为此,能够促使学生更加高效地提高数学学习能力,教师应当及时引导学生并提出对阅读障碍的解决方法,重视并培养学生的阅读能力,从根本上解决学生数学学习阅读障碍的低级错误.

关键词

小学数学/阅读障碍/方法探析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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