文渊(小学版)2020，Issue(7) ：633.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1254

巧妙导入——小学语文阅读写作课堂的导入策略

刘培培
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：633.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1254
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巧妙导入——小学语文阅读写作课堂的导入策略

刘培培1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市齐河县第一实验小学 山东 德州 251100
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摘要

随着我国教育改革的不断向前推进,当前的语文教学更加注重学生全面素养的提升,需要从"听说读写"四个方面培养学生的能力,而小学生的语文阅读写作一直都是教学的难点,需要教师改变传统的教学模式,不断针对导入教学进行改革与创新.如何针对小学生语文学习特点进行分析,探讨通过阅读写作如何提升学生的综合水平,实现学生全面语文素养的提升,是当前需要研究的重要问题.

关键词

小学/语文/阅读写作/课堂导入

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量5
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