文渊(小学版)2020，Issue(7) ：636.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1259

小学语文写作教学中存在问题及对策

谭凉明
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：636.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1259
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小学语文写作教学中存在问题及对策

谭凉明1
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作者信息

  • 1. 信丰县正平镇九渡中心小学 江西 信丰 341600
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摘要

写作教学是小学语文教学工作的重要内容,是小学语文教学水平评价的重要标准,同时也是培养学生学习能力的重要渠道和提升学生语言水平的重要途径.但在长期实践中,由于观念意识淡薄、教学方法缺失、学生理解能力有限等方面的原因导致小学写作教学效果差强人意.在小学语文写作教学中应转变观念,重新认识写作教学,因材施教,循序渐进,采用多样的教学方法,培养学生兴趣,并注重学生知识的积累,逐步拓宽学生的视野.

关键词

小学语文/写作教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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