文渊(小学版)2020，Issue(7) ：638.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1264

小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径

王绿梅
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：638.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1264
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径

王绿梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学 江西 抚州 344125
  • 折叠

摘要

根据新课标的相关论述,小学语文阅读教学中,教师务必要注重内容理解与表达方法领悟的统一性,让学生既能感受到语言文字的魅力,也能领悟文章的表达方法,这对学生语文综合能力的提升具有重要意义,也是提高语文阅读教学效率的关键.

关键词

小学语文/阅读教学/理解内容/表达方法

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文