文渊(小学版)2020，Issue(7) ：648.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1283

小学高年级语文探究式开放性阅读教学的研究

邹而兰
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：648.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1283
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小学高年级语文探究式开放性阅读教学的研究

邹而兰1
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  • 1. 江西省抚州高新区实验学校 344000
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摘要

阅读教学是小学语文教学的重点,在以往的教育理念影响下,阅读教学的开放性不强,教师强调标准的问题答案,限制了学生阅读思维.在新课改影响下,语文教学强调探究式、开放性阅读教学,以此真正发展学生阅读思维,使其在自主阅读和思考中培养核心素养.而部分教师对该类阅读教学法了解有限,因此有关的研究活动仍需继续,以此为阅读教学提供更为丰富的理论经验.

关键词

阅读教学/开放性/探究式/高年级/小学语文

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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