文渊(小学版)2020，Issue(7) ：650-651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1289

构建自主性小学语文学习课堂,提升教学效率

陈春生
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：650-651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1289
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建自主性小学语文学习课堂,提升教学效率

陈春生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省抚州市南城县第一小学 344700
  • 折叠

摘要

在新的教育改革下,小学语文教师在开展日常的教学中,需要充分了解小学生的身心发育特点,结合学生的发展情况开展语文教学工作.根据新的课标要求,重新构建自主性小学语文课堂,进而提升教学效率.教师在构建自主学习课堂时,应该应用多元化的教学手段,激发学生的学习兴趣,让小学生积极主动地参与到语文的学习中,在自主探索中形成自己的学习方法.同时,自主学习语文课堂的展开,能够帮助教师提高教学效率,让学生在短暂的课堂时间里收获最大的语文知识.

关键词

构建/自主性/小学语文/学习课堂/教学/效率

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文