文渊(小学版)2020，Issue(7) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1290

以问导教,打造小学数学高效的课堂

陈立新
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1290
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以问导教,打造小学数学高效的课堂

陈立新1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市兴国县社富乡小学 342411
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摘要

课堂提问是教师在课堂教学中,为完成教学任务,根据教材教学内容,围绕课程教学目标、重难点及学生实际,提出问题,激发学生思考,引导观察、探究的重要教学手段和方式,它是教师课堂教学中运用最为广泛的语言技能之一.教学提问是课堂教学活动的重要组成部分,有效的课堂提问,是学生探究"新知"的引领,能开启学生智慧,激发学生思考,有效引导和促进学生观察和探究,达成三维教学目标,提高教学效益.为此,增强提高课堂教学提问有效性,值得我们教育工作者认真研究和探讨.

关键词

提问互动/小学数学/以问导学/教学创新

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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