文渊(小学版)2020，Issue(7) ：652.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1292

论小学高年级数学课堂的教学评价分析

陈铁山
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：652.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1292
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论小学高年级数学课堂的教学评价分析

陈铁山1
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  • 1. 湖南省衡阳市祁东县石亭子中心小学 421600
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摘要

在时代潮流的推动下,小学数学教学方式的改革是必然趋势,因此,优化小学高年级数学课堂教学评价体系刻不容缓,在小学高年级数学教学中改革课堂教学评价模式也成为重中之重.创新以往的教学方式,优化高年级课堂教学评价体系,可以使学生更好地掌握小学数学的知识点,促进教师们的讲堂教学效率.

关键词

小学课堂/高年级教学/教学评价/小学教学分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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