文渊(小学版)2020，Issue(7) ：661-662.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1312

小学数学中高年级如何选择有效的课堂教学形式

何海华
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：661-662.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1312
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学中高年级如何选择有效的课堂教学形式

何海华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川第十二小 江西 抚州 344100
  • 折叠

摘要

小学阶段是教育教学的重要阶段.同时也是义务教育的重要阶段.在这一阶段的教育教学工作中,教师不仅要对学生进行充分的知识教学,同时要对学生进行学习能力的培养与提升,并且能够使学生的创新思维能力得到培养.因此,在进行教学工作开展的过程中,教学形式成为教育教学工作质量提升的重要因素.在进行小学高年级的数学教学中,教师对于学生需要进行基础知识的储备教学,同时需要对学生的逻辑思维进行培养,从而使学生能够在后期的学习过程中实现自主学习,促进学生的学习与发展.

关键词

小学阶段/小学数学/高年级/教学形式

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文