文渊(小学版)2020，Issue(7) ：672.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1335

刍议如何实现小学语文作文情境教学

林园春
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：672.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1335
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议如何实现小学语文作文情境教学

林园春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省上犹县第二小学 341200
  • 折叠

摘要

作文是小学语文的重要组成部分,是用来传达情感、思想的有效途径,它起源于我们的生活,发展于我们的生活,同时,也高于我们的生活.且在新课标改革的背景下,人们也越来越关注对小学语文作文的教学,其目的不单单在于培养学生的表达能力,更也在于促进学生的思想发育.在这一背景下,将情境化教学方式与小学语文作文教学结合在一起,就成了必然趋势,能够让他们切实感受到生活与我们的校园如此贴近.

关键词

小学语文/情境作文教学/现状问题/解决对策

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文