文渊(小学版)2020，Issue(7) ：677.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1345

动手操作在小学数学教学中的应用与思考

刘志秀
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：677.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1345
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动手操作在小学数学教学中的应用与思考

刘志秀1
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  • 1. 江西省赣州市大余县东门小学 341500
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摘要

动手操作对数学的学习有很重要的作用,可以帮助学生加强对数学的理解,提高抽象思维能力,建立空间感.所以动手操作一直是数学教学的重要方式,不可代替.但当前的小学数学教学中,动手操作还存在形式化,程度浅,教师不重视的情况,这其中的关键点就在于教师对动手操作认识不深,定位不正确,不明白动手操作对学生的意义,因此想要提升数学中动手操作的教学质量,本文就是对小学数学教学中动手操作做出探讨和分析.

关键词

动作操作/小学数学/作用分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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