文渊(小学版)2020，Issue(7) ：691.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1374

培养核心素养,构建小学语文有效课堂

魏爱萍
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：691.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1374
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培养核心素养,构建小学语文有效课堂

魏爱萍1
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  • 1. 赣州市石城县琴江中心小学 江西 赣州 342700
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摘要

随着素质教育理念在小学教学体系中的不断深入,各个学科纷纷加强了对学生核心素养的培养,及时的转变了相应的教学理念和教学方式,根据学生的实际成长状况对原有的语文教学方式做出了调整和完善.这要求小学语文教师过程中不能单单注重对学生语文知识的传授,更要结合学生的实际状况以及语文教学内容制定高效合理的教学计划和方案,拓展学生的思维增加学生的语文知识积累.本文就小学语文课堂教学中对学生核心素养的实践活动进行探究分析.

关键词

聚焦/小学语文/核心素养/实践

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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