文渊(小学版)2020，Issue(7) ：704.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1400

新课改背景下小学科学教学有效性探索

杨芳芳
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：704.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1400
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新课改背景下小学科学教学有效性探索

杨芳芳1
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  • 1. 江西省赣州市文清路小学 江西 赣州 341000
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摘要

在小学科学教学当中,如何提高小学科学教学有效性是教师目前进行科学教学的一项重要任务.因此,在小学科学教学当中,教师要结合学生的能力基础,并采用有效的手段,对学生进行科学教学,以此不断提高小学科学教学效果.本文主要从在教学过程中构建教学情境,运用现代先进教学设备进行教学,开展实践活动等方法论述了提高小学科学教育有效性的途径.

关键词

小学科学/有效性/提升策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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