文渊(小学版)2020，Issue(7) ：706.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1404

在小学语文教学中强化形象思维的实践与思考

于美林
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：706.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1404
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在小学语文教学中强化形象思维的实践与思考

于美林1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市江南镇学校 133700
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摘要

为了更好的促进小学语文教学活动的进程,致力于开发学生内在潜力,语文教学侧重于强调对学生进行思维强化训练.简称形象思维,也被称为感官思维.形象思维是人类智力的载体,是儿童智力发展至关重要的时期.因此,在语文教学中对学生进行形象思维训有着重要的作用.

关键词

小学语文/形象思维/实践

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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