文渊(小学版)2020，Issue(7) ：708.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1408

浅谈微课在小学数学课堂教学中的运用

张功兴
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：708.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1408
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浅谈微课在小学数学课堂教学中的运用

张功兴1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市兴国县樟木乡肖南小学 342405
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摘要

随着信息技术的发展,微课程的出现为数学教学开拓了新的视野,成为推动教育方式变革、提升教学效率的大引擎,也标志着一个全新教学时代——"微"时代来临.微课以其短小、精炼的特点,把声音、文本、图形和图像有机结合在一起,突出某个知识点的学习,或是反映课堂中某个教学环节、教学主体以及教与学的活动,让学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的参与学习,为小学数学课堂注入了新的生机与活力.在数学教学过程中,巧妙的应用微课,可以引导学生有效学习,提高课堂的效益.

关键词

优化教学方式/解决数学难题/对比教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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